其一，对国家有利。以往，未能升学的普通高中毕业生由于只掌握了文化基础知识，不具备用人单位所要求的职业技能，不能适应就业和创业的需要，文不成、武不就，很多人只能从事简单劳动，在国家建设所需的大量技能岗位空缺的时候，他们或是望岗兴叹、或是回家闲散，给社会稳定和社会秩序带来了影响。中等职业学校面向这些学生开展职业教育与培训，使他们掌握一定的职业技能，走上就业和创业的道路，这不仅能为他们的聪明才智提供施展平台，也能使国家的教育投入发挥更大的效用，于国家有利，于社会有利。

    其二，对教育均衡发展有利。能使职业教育发挥人员和设备的优势，培养更多的实用人才，中等职业学校的资源利用率可以大大提高。过去，不少学生选择普通高中，视中职校为无奈选择，造成不少职校生源不满、发展缓慢的局面。现在，中职校面向未能升学的普通高中毕业生开展技能教育，能进一步拓宽服务功能，推动教育的均衡发展，更好地满足经济建设对技能人才的大量需求。

    其三，对学生家庭有利。通过职业教育与培训，使学生走上谋生自立的职业发展道路，能减轻学生家长的经济压力和心理压力，促进社会的和谐稳定。

    其四，对学生个人有利。目前有部分未升学的普通高中毕业生想通过复读继续参加高考，在一定程度挤占了普通高中资源，对个人来说也未必是一种最好的选择。职业技能教育为他们在人生十字路口提供了一次再选择的机会，这将使不少人能够按照自己的兴趣、爱好，真正实现个性发展。

    人生处处有通途。职业教育为未能升学的高中毕业生铺就了一条新的成才路。各地教育部门和中等职业学校要抓紧抓好这项工作，为他们提供切实的职业指导和技能教育，创造条件使他们成长为技能型人才。